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其次，提升宏观经济治理能力的必然要求。习近平总书记指出：“健全宏观经济治理体系，发挥国家发展规划的战略导向作用”。制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度竞争在很大程度上体现为战略规划能力的竞争，国家发展规划法为将中国特色社会主义制度优势更好转化为治理效能提供重要法律支撑。从法理逻辑上看，国家发展规划法通过严密的法律规范，推动形成定位准确、边界清晰、功能互补、统一衔接的国家规划体系，可以保证国家战略目标的部署和落实不因行政层级而递减、不因地方利益博弈而走样，不随意更改也不折腾；从治理效能上看，国家发展规划法通过法定程序将国家意志贯穿于经济社会发展全过程，健全宏观经济治理体系，促进财政、货币、产业、区域等各类政策高效协同。这种基于法治的高效能治理，将极大提升国家动员各类资源、应对风险挑战的战略能力，为我国在激烈的国际竞争中赢得主动提供坚实法治支撑。
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第三，我们相信，学生自己选择的专业，一定是他能够接受的。这也对学校提出了很高的要求：有的专业填报人数多，有的专业填报人数少，甚至没有人填报，这就成为判断学科专业设置是否合理的一个重要指标。
此外，会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上的重要讲话和全会精神，全面、深刻、准确领悟这次整治的重大意义。要按照“全面从严、标本兼治，系统推进、突出重点，责任贯通、协同高效，重在实效、确保稳定”的原则，在去年高校领域突出问题系统整治和基础教育领域“三项整治”的基础上，进一步聚焦有失公平、有损公益、有违法纪、有悖作风的突出问题，持续深入推进教育领域正风肃纪反腐，营造风清气正的政治生态和育人环境，为加快构建高质量教育体系、推进教育强国建设提供坚强保障。。官网对此有专业解读
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